Non è un video, né un audio, ma una produzione artigianale degli alunni della terza C Perotti.
Al termine dell’anno scolastico, dopo aver approfondito lo studio dei paesaggi, ecco il “manufatto” che dimostra quanto imparato e che mettiamo a disposizione di tutti perché possa essere eventualmente di aiuto nello studio.
Adoro quando sto per andar via e i bimbi mi fermano per chiederlo. In questo video vedrete la 3B alle prese con la DIDATTICA DEL FARE.
La didattica del fare è una didattica “felice”. Una didattica che si nutre di attività che garantiscono ai bimbi un buon clima emozionale. Un clima in cui si sentano motivati a imparare.
Così, in 3B, la drammatizzazione, il travestimento, l’apprendimento per scoperta sono state operazioni all’ordine del giorno. Queste operazioni hanno permesso ai bimbi quel far finta di.. ,un categorico fondamentale nel processo di crescita.
L’unico grande segreto, a seguito di queste operazioni, sta nel fare le domande giuste. Senza le domande giuste, si inseguono le risposte sbagliate.
Pubblichiamo qui i cortometraggi realizzati con i disegni prodotti dai bambini vincitori del concorso “Move the movie” promosso dal CINETEATRO MONTEROSA.
Molti studenti e studentesse del nostro istituto comprensivo hanno partecipato all’iniziativa ed alcuni si sono distinti; sono state premiate le animazioni realizzate con i migliori elaborati scelti da una giuria di professionisti!
Hanno partecipato: 20 scuole della VI Circoscrizione 89 classi ed oltre 1600 ragazzi 400 i disegni realizzati dai ragazzi che sono esposti nella mostra 15 le animazioni realizzate
Complimenti a tutti per l’impegno, le competenze e la creatività dimostrate!
I bambini e le bambine della seconda C presentano questo film con l’augurio che voi tutti, nel guardarlo, possiate almeno in piccola parte provare il divertimento che hanno provato loro nel girarlo.
Il titolo del film è “L’amore in biblioteca” ed è liberamente tratto da… ma questo lo vedrete nel film.
Buona visione! m° Stanislao e i bambini e le bambine della 2°C
L’anno scolastico ormai quasi trascorso ha visto il gruppo dei DRAGHETTI (bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia) impegnati in molte uscite e progetti. Nel video le esperienze più significative in giro per la città e non solo!!!
Partendo dal tema del “Viaggio”, inteso come bisogno continuo dell’essere umano di conoscere, superare i limiti, mettersi in gioco, i ragazzi della 1^A della Scuola Secondaria di Primo Grado hanno deciso di cimentarsi con uno spettacolo per raccontare il viaggio di ritorno di Ulisse alla terra natia.
Si sono subito messi al lavoro creando testi, scegliendo canzoni e musiche per la colonna sonora e disegnando le scenografie. Questa esperienza di teatro ha fatto capire ai ragazzi che dentro ognuno di noi c’è un Ulisse. Siamo Ulisse tutte le volte che dimostriamo tenacia nel sostenere le fatiche, astuzia nel saper aggirare i pericoli, coraggio nell’affrontare nuove situazioni, spirito d’iniziativa e d’avventura perché la vita deve essere affrontata con voglia di riuscire. E allora…… ULISSE RACCONTA!
Gli alunni della 1H hanno creato un audiolibro digitale come prodotto finale di un’attività interdisciplinare “Alla scoperta dello spazio pubblico: il museo”. Si sono cimentati con l’uso dei software didattici StoryboardThat e Story Jumper attraverso l’impiego dei Chromebook in autonomia nel piccolo gruppo.
Tutto iniziò con l’esplorazione dei cinque sensi attraverso la scoperta tattile, degustativa, visiva, uditiva e olfattiva in classe e in giardino. Si è poi approfondito il percorso scientifico attraverso l’attività laboratoriale al Museo di Arte Orientale, che tra le proposte didattiche per le scuole aveva un laboratorio proprio su “I profumi e i colori d’Oriente”. Il tema dei profumi e dei colori ha fornito lo spunto per presentare alcune opere del museo, come la statua di Ganesh e di Buddha, e i loro contesti di provenienza.
Nel frattempo, per preparare l’uscita al museo, è stato svolto un lavoro a gruppi sull’immaginazione del viaggio e sulle aspettative dei bambini. Attraverso l’esplorazione e l’analisi della carta geografica urbana della città di Torino gli alunni hanno individuato il percorso che avrebbero intrapreso dalla scuola al museo.
Al MAO, l’attività svolta prevedeva un percorso attraverso le gallerie dedicate all’Asia Meridionale e al Sud-Est asiatico, alla Cina e ai Paesi Islamici dell’Asia. Alla fine della visita, olfatto, tatto e vista sono stati stimolati da una divertente attività nella quale tante, tantissime spezie sono state utilizzate dagli alunni per realizzare opere d’arte uniche dall’aroma orientale.
In occasione della Giornata Internazionale della Lettura, la classe 1H della scuola primaria e la 2C della secondaria di primo grado della Deledda si sono incontrate nella nuova biblioteca della Croce: AL_PIaneta Spazioteca.
I ragazzi più grandi hanno svolto un lavoro di rielaborazione e riscrittura del libro che era stato scelto per la lettura animata: Fùad e Jamila di Cosetta Zanotti e Desideria Guicciardini. Hanno pensato che era necessario semplificare le parole difficili per permettere agli alunni più piccoli una chiara comprensione ed eliminare alcune parti più tristi e dure del testo.
Ognuno di loro ha poi letto un pezzo della storia ai più piccoli, che si sono lasciati coinvolgere dalle avventure dei personaggi e hanno seguito con attenzione. Alla fine della lettura le classi hanno avuto modo di viversi lo spazio della biblioteca in libertà: leggendo libri, fumetti, graphic novel e sperimentando la condivisione fra pari.
Una volta tornati a scuola hanno pensato di realizzare delle barchette di carta da regalare AL_PIaneta Spazioteca. Gli alunni hanno lavorato a coppie: un ragazzo grande che aiutava e insegnava al bambino come costruire la barchetta con i fogli di carta; poi hanno colorato e decorato la stessa per scriverci infine un messaggio ispirato al viaggio di Fùad e Jamila.
Alcuni dei messaggi più poetici e significativi scritti: “Leggere fa volare la fantasia”, “Cambiare paese non rende diverso”, Godetevi la vita e state nel posto che vi piace e vi fa stare bene”, “Aiutiamoci a vicenda”, “Speranza, risate e felicità”, “Abbi sempre speranza”e “Viaggia con il cuore”.
Gli alunni delle due classi si sono scelti liberamente nella formazione delle coppie e si sono divertiti molto insieme, imparando e condividendo idee. Sono giunti alla conclusione che stare insieme è più bello!