Radionote – il blog scolastico dell'I.C. Ilaria Alpi di Torino

La seconda B e la seconda C della scuola secondaria di primo grado del nostro Istituto hanno partecipato, anche in quest’anno scolastico, al progetto Next Land.

Il progetto NEXT-LAND è un programma biennale (co-progettato da ricercatori e operatori museali) che vuole stimolare lo studio delle materie STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) riscoperte ed esplorate attraverso la metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Art Mathematics) e che intende coinvolgere studenti, mamme e docenti.

Le missioni esplorative hanno interessato i seguenti obiettivi: la GAM Galleria civica d’arte moderna e contemporanea, il PAV Parco Arte Vivente, il Museo del Risparmio, il Museo del Risorgimento, il Museo Lavazza, il Politecnico di Torino,  Palazzo Madama, Museo Egizio, MAO (museo arti orientali) e OGR (incontro sull’ Orientamento scolastico).

Un ringraziamento particolare va ai ragazzi e alle ragazze che hanno saputo partecipare con entusiasmo alle esplorazioni; a tutti i docenti che li hanno accompagnati e seguiti nei percorsi didattici; alle referente del progetto per l’Istituto IC Ilaria Alpi prof.ssa Visconti; alla dirigente prof.ssa Provenza che ha creduto fortemente nell’iniziativa; alla prof.ssa Bragato che ha curato e prodotto la ricca documentazione video-fotografica.

la redazione maggio 2023

Il progetto è realizzato grazie al sostegno di Fondo Beneficenza Intesa Sanpaolo, #EnelCuoreOnlus di Enel Group, Fondazione Vodafone Italia, Fondazione Compagnia di San Paolo e Fondazione CRT.

In partenariato con Politecnico di Torino, Università degli Studi di Torino, Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione – UniTo, INFN Sezione di Torino, Università degli Studi di Napoli Federico II, Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Politecnico di Bari, INFN – Sezione di Bari, Coop. La Locomotiva, Consorzio Social Lab, IC Aristide Gabelli, IC PG. Frassati, IC Torino II, IC Bobbio Novaro, IC Ilaria Alpi, ICRSA_Radice Sanzio Ammaturo di Napoli, I. C. “83 Porchiano-Bordiga” – Na, Istituto Comprensivo Russo-Montale, I.C. Volino Croce Arcoleo, Istituto comprensivo Perone-Levi Bari, Scuola Media Giosuè Carducci, Istituto Comprensivo Japigia 1 Verga, Obiettivo Orientamento Piemonte, Porta Futuro Bari, Fondazione IDIS: Città della Scienza, Unisco, Mestieri Puglia.

In collaborazione con GAM Torino, Museo Egizio Torino, MAO Museo d’Arte Orientale, Museo Nazionale del Risorgimento Italiano di Torino, Museo del Risparmio, PAV Parco Arte Vivente, Fondazione Merz, Infini.to – Planetario, Museo dell’Astronomia e dello Spazio, Palazzo Madama, Museo Lavazza, MANN Museo Archeologico di Napoli, Museo Madre, Museo e Real Bosco di Capodimonte, Pinacoteca Metropolitana di Bari Corrado Giaquinto, Centro Musei delle Scienze Naturali e Fisiche, Museo Archeologico di Santa Scolastica, MuMa – Museo della Matematica, Dipartimento di Matematica di Bari, K’ Nature, CoopCulture, Mamamma – Laboratori e Design per Bambini, le Nuvole.

Con il Patrocinio della Città di Torino, del Comune di Napoli, della Città Metropolitana di Napoli, della Città di Bari e della Città Metropolitana di Bari.

#nextlevel #nextland #torino #bari #napoli #education #formazione #culture #future #scuole

In data 15 maggio 2023 un’equipe di sei ortopedici dell’ospedale pediatrico “Regina Margherita”, guidata dalla Dott.ssa Franca Fagioli (direttrice del Dipartimento di Patologia e Cura del Bambino), ha tenuto un laboratorio per la prevenzione degli infortuni alla mano del bambino, presso la classe 3A dell’I.C. Ilaria Alpi, plesso Perotti.

Dopo le presentazioni iniziali, i medici hanno posto alcune domande ai bambini in merito ad eventuali ingessature subite nella loro vita e successivamente hanno chiesto loro se qualcuno fosse disposto a farsi ingessare il braccio, domanda a cui i bambini hanno risposto affermativamente, con grande entusiasmo e senza provare fastidio o dolore.

Successivamente gli ortopedici hanno mostrato alcune slides sugli incidenti domestici che possono verificarsi nel quotidiano e con la metodologia del brain storming si è riflettuto su quali siano le situazioni pericolose e sulle regole da rispettare per non far sì che non accadano. Sono state distribuite alcune schede in cui erano rappresentati alcuni pericoli domestici e non, che i bambini si sono dilettati a colorare.

In seguito, i medici hanno mostrato un modellino dello scheletro umano, Lucy, e hanno chiesto agli alunni se conoscessero il numero delle ossa che possediamo e il nome di alcune di esse e abbiamo ripetuto, poi tutti insieme, il nome di quelle che compongono arti inferiori e superiori, accompagnando il tutto con alcune slides.

Infine, i sei ortopedici hanno proposto ai bambini di farsi ingessare un arto superiore o inferiore, idea accolta con grandissimo entusiasmo.
Tutti gli alunni si sono fatti ingessare, un braccio o una gamba con annesse dediche scritte dai compagni, dai maestri e dai medici sul gesso.
Dopo aver scattato una foto di gruppo insieme all’equipe del Regina Margherita, si è proceduto a rimuovere i gessi con la sega. Alcuni bambini si sono mostrati timorosi e spaventati ma hanno presto compreso quanto fosse un’operazione assolutamente sicura.

Una volta rimosse tutte le ingessature, i medici hanno chiesto ai bambini cosa avessero imparato da questa esperienza e tutti sono stati concordi nell’affermare che non si deve provare alcuna paura nel farsi ingessare o nel farsi rimuovere il gesso poiché è un’operazione indolore e sicura ma, allo stesso tempo, bisogna stare attenti a non mettersi in situazioni di pericolo.

Ringraziamo tutta l’equipe del Regina Margherita che ha coinvolto i bambini in questo interessante progetto che speriamo di replicare con altre classi nel prossimo anno scolastico.

Le insegnanti della classe 3 A

Gli alunni e le alunne delle classi I B e I C hanno fatto dei bellissimi alveari per celebrare la giornata mondiale delle api.

Prendendo spunto dagli alveari che le api costruiscono, gli studenti e le studentesse hanno disegnato e formato un alveare in cartone e pasta: con la carta hanno costruito la base dell’alveare e con la pasta, incollandola bene al foglio, hanno creato le celle.

Il lavoro ha suscitato in loro molta curiosità e ha fatto sviluppare diverse competenze: da quella manuale per ritagliare il cartoncino e per incollare la pasta a quella sociale, imparando a collaborare con compagni di classi diverse.

Vi salutiamo con la speranza che i bambini e le bambine crescano sempre più consapevoli dell’importanza delle api nel nostro ecosistema.

I maestri e le maestre delle classi I B e IC

la redazione maggio 2023

Un breve reportage sulla visita al museo A come Ambiente.

Tema “Acqua” che abbiamo approfondito  con tanti esperimenti.
Un altro momento per crescere e curiosare.  Stupore a portata di mano e va bene così….! 

Seguiteci sempre!!!”

Elo & la band di piccoli scienziati!!

La redazione maggio 2023

“Essendo stati i protagonisti di questo momento così importante, non potevo non ascoltare le loro impressioni e predisporre materiale per il prossimo notiziario.

Prova fatta a cuor leggero e così deve essere per degli studenti in erba.

Ascoltateli perché  sono teneramente  “Saggi” .

Maestra Elo

la redazione maggio 2023

Uno scatto perfetto!

Questa volta siamo andati ad un laboratorio alle Gallerie d’Italia dal titolo “Scatto perfetto”.

Il laboratorio prende spunto dalla bellissima mostra in essere dell’artista parigino di origini tunisine JR (Jean René).
L’artista riunisce le sue installazioni fotografiche itineranti nate dall’incontro e dal dialogo con le persone. 

Déplacé·e·s è dedicato ai migranti ed ai rifugiati. Il progetto Déplacé·e·s, riunisce per la prima volta in questa mostra alcune immagini scattate dall’artista in zone di crisi, per fare riflettere sulle difficili condizioni in cui oggi versano migliaia di persone a causa di conflitti, guerre, carestie, cambiamenti climatici e coinvolgere pubblici esclusi dal circuito artistico e culturale all’insegna di valori come liberta`, immaginazione, creatività e partecipazione.

Pertanto, partendo dalla foto come mezzo per comunicare, i bambini, suddivisi in gruppi di 4, sono stati invitati a leggere degli articoli presenti nei vari tavoli, a collaborare quindi nella scelta di un unico testo da scegliere e di seguito a trovare la foto più adatta tra quelle a loro disposizione. 

Bravissimi hanno eseguito la consegna ed abbiamo redatto il nostro giornalino! 

Inutile dire che la location ha affascinato ed interessato i bambini ed il risultato lo ha confermato.
Per ora è tutto dalla redazione della 2G 

Elo ed i suoi giornalisti!!

La redazione 1 maggio 2023

Quanti di noi hanno sognato almeno una volta di poter volare? Oppure, di poter leggere nella mente degli altri?

Nella mattinata del 14/04/2023, dopo aver passato una giornata fuori dal comune al Torino Comics, gli alunni e le alunne delle classi I C e I B della scuola primaria Perotti hanno sviluppato i propri super poteri!

Le classi hanno partecipato a due laboratori a misura di supereroi: nel primo hanno scoperto come costruire, con materiali di riciclo, il costume perfetto per il proprio personaggio; nel secondo percorso laboratoriale, dedicato all’inclusione, hanno sperimentato con giochi e attività coinvolgenti cosa vuol dire non potere vedere, sentire, parlare e camminare.

Hanno così compreso quanto è importante aiutare il prossimo e rendere gli spazi, dalla classe al nostro quartiere, accessibili a ogni persona.

Un ringraziamento speciale va a Teach For Italy – Insegnare per l’Italia per aver permesso alle due classi di vivere questa fantastica esperienza!

Un saluto dalle maestre Daniela, Germana, Roberta, Silvia, Sonia e dal maestro Lorenzo”

la redazione aprile 2023

A braccetto con la lettura ci va il teatro!

E allora perchè perdere l’opportunità di assistere ad una trasposizione ai ns/giorni della fiaba di Alice nel paese delle meraviglie? I

l teatro dei Ragazzi è sempre una conferma e l’apprezzamento dei nostri spettatori in erba mi gratifica.

Un minuto della nostra esperienza.

Maestra Elo e la sua Band

10 minuti di incanto, quello di assistere ad un pezzo delle nostre conversazioni, riflessioni, scambi… questo video documenta una delle attività fil rouge delle nostre giornate educative.

Tutti i giorni noi leggiamo una pagina di un libro, e quest’anno il libro era la storia integrale e non edulcorata di Peter Pan.

Il libro ci è servito per fare “la grammatica in scatola” (rif. Erickson) abbiamo scoperto i nomi, gli aggettivi, i verbi, in tempi non sospetti oltre ad arricchire il lessico. A capire come fare un riassunto (work in progress) a fare ipotesi e creare dal punto di vista linguistico.

E si, sono circa 10 minuti dove si colgono frasi, pensieri inaspettati e l’attrazione per la lettura.

E allora godetevi queste piccole perle e gioite per la  loro capacità di switchare inaspettatamente. Io sono sfacciatamente di parte ma per il solo motivo che credo fortemente nelle loro capacità e fino ad ora non mi hanno delusa! Sono fantastici. 

Maestra Elo ed i piccoli lettori

la redazione aprile 2023

Contrariamente alla mia idea di creare documentazioni brevi, ma che facciano comprendere appieno il senso di ciò che facciamo… e beh, qui non ho resistito a creare un documento un pò meno sintetico ma fantastico.

Mi hanno affascinata gli scambi di opinione e la velocità nel fare certe scoperte. Le ipotesi  e la sconcertante razionalità nel fare affermazioni perentorie.

Ho trovato dei bambini strepitosi ed in tutto questo abbiamo fatto delle nuove conoscenze..

Come al solito non è un luogo comune, ma la bellezza di questo percorso è stato decisamente il “viaggio” e non la meta finale.

Buona Visione!”

la redazione 11 aprile 2023